11月17日上午九时许，丹青学园素质拓展培训会在西二209召开。丹青学园各班级的班长及组织委员、丹青分团委综合评价与素质拓展中心各成员到场参加培训会。
培训内容围绕浙江大学求是学院评奖评优体系以及二三四课堂的加分细则两大内容展开。
首先，丹青学园综合测评与素质拓展中心副主任王文晓同学为大家介绍了评奖评优——个人荣誉称号和奖学金的有关内容。浙江大学学生个人荣誉称号分为三个部分：学生求是荣誉奖章、优秀学生以及标兵系列，其中学生求是荣誉奖章为我校学生最高个人荣誉称号。对于学生个人荣誉称号及奖学金的评选，由相关部门从思想政治素质、体质健康、能力素养以及学业成绩四个方面对学生进行全面考核后，择优评奖。有关评奖评优的细则，可参照《浙江大学求是学院学生评价实施细则（试行）》 执行。学生个人可登录浙江大学学生工作管理信息系统（sss.zju.edu.cn）对自己的能力素养及思想政治素质成绩进行实时查询。
之后，丹青学园综合测评与素质拓展中心干事吴晨同学对于二三四课堂的涵盖内容、学分认定考核及申报流程为在座的班团骨干进行了详细地阐述。其中第二课堂主要为校内实践活动（包括学科竞赛、创新创业训练、素质训练、学术研究、创新实验、文体活动、学生社团、学生工作经历等），第三课堂为境内的校外社会实践，如社会实践、志愿服务、就业创业实践实训等，而第四课堂则主要为国（境）外学习实践活动。参加了有关项目的个人或团体可登陆http://www.youth.zju.edu.cn/sztz/申请，由其负责项目的具体审核。
希望参会的各班班团骨干及时向班级同学传达培训会内容，使班级同学对评奖评优及二三课堂相关内容有更加全面的认识与理解。
丹青学园分团委
综合测评与素质拓展中心
2019年11月18日