“道歉门”的评判书
事件时间：公元2012年8月31日下午五时许
距离军训开始已有六天
距离军训结束仅有七天
时间主角：甲方：草教官、陈教官（道歉方）
乙方：浙江大学2012级新生军训一团二连同学
丙方：詹副连等人
时间导火索：（一）早上选拔方阵学园
（二）下午选拔实弹打靶者
时间地点：浙江大学紫金港校区东3教学楼
时间起因：①曹教官早上选拔方阵学园时不慎出现一些过激言论，无心之失，却引起一些同学的失落伤心乃至郁郁不平。
② 曹教官选拔主张在方阵列队中选拔实弹射击者，实施时部分打军体拳（即不参加方阵）的同学向陈教官申诉，说出了“走不好方阵的不一定打不好靶”的话。
事件过程：①下午五时许，全连集合，曹教官主动向全连为自己的过激言论以及下午不妥善的行事方式道歉，并表明今后会对所有成员一视同仁，坚持正义。
②陈教官上场支持曹教官的致歉，并阐述自己下午选拔实弹射击手的工作思路以及苦衷，并告知大家无论是实弹打靶还是空弹打靶，我们所追求的都是对军训生活的一种体验，是对打靶过程的一种切实感受。
③后带训经验丰富的副连向大家深刻地指出了军训的意义：正常的训练叫锻炼，高强度的训练叫磨练，军训本身就是一种磨练。他也批评了学员们擅自使用手机登不符合纪律的行为，从而引申到个人利益与集体利益的关系上，引发了大家对于军训中得与失以及即将到来的大学生活的深思。
事件结果：1.曹教官的诚恳歉意赢得了学员的理解宽容和支持。
2.打靶名单最后得到确定。
3.詹副连的批评引起全体学员对自我的反思、对未来大学生活的思考。
4.教官与学员之间彼此关系更加紧密，二连的同学们集体意识更加深刻，对自我的审视也更加深入。
事件分析：
1.在困难重重的军训时光里，学员与教官必定会产生矛盾，这矛盾来自于彼此的误解、缺乏体谅、缺乏三思而后行的谨慎。而唯一能解决这一问题的就是以己度人，换位思考。
2.矛盾并不可怕，可怕的是不能直视并解决矛盾。勇敢地致歉，陈教官，曹教官，已成为全连的榜样。
3,在过程中，缺乏对自我的审视与思考是致命的，一步步走好人生的路，离不开“日三省吾身”的反思。
事件后续：仍在观察中。
观察者：徐贵